четверг, 24 марта 2016 г.

Музыкально-спортивный праздник, посвященный международному дню 8 марта (старшая группа)



Дети заходят в зал и строятся в две колонны.

Ведущий: В марте есть такой денек
                 С цифрой словно кренделек
                 Кто из вас, ребята, знает
                 Цифра что обозначает?
                 Дети дружно скажут нам
Дети: Это праздник наших мам!
Реб: День сегодня необычный
        Солнце ярче, чем вчера
         И улыбки симпатичней
         И счастливей детвора
Реб: Что же это происходит?
        Объяснить нетрудно нам
        Светлый день 8 марта
        Отмечаем праздник мам
Реб: Все ребята с не терпеньем
        Ожидали ваш приход
        Пожеланиям, поздравлениям
        Снова время настает
Реб: Хорошо, что на пороге
         Долгожданная весна
         Солнце, радость и веселье
         Нам на праздник принесла

Упражнение «Весна красна идет» 
Реб: В окошко к нам стучит весна
        А вместе с нею праздник
        Поздравит мамочку с утра
        Тихоня и проказник
Реб: Шепнет на ушко «я люблю тебя, моя родная»
        И сердце мамы запоет и от любви растает.
Реб: Сегодня мы поздравим мам
        Немало слов чудесных
        Мы открываем праздник наш
        Красивой доброй песней
Песня «Мамочка милая, мамочка моя».
Вед: А теперь, мои ребятки, пришло время для загадки
         Слушайте внимательно, не перебивайте
         На загадку эту хором отвечайте:
         Свяжет носочки и сварит обед 
         Знает варенья старинный секрет
         Часто печет пирожки и оладушки
         Наша хорошая добрая …..
Дети: Бабушка!
Реб: Много есть друзей вокруг,
        Но считаю я, что мой самый лучший друг
        Бабушка моя
Реб: Давайте наших бабушек
        Поздравим с женским днем
        Для них сейчас веселую
        Песенку споем
Песня «Наша бабушка».
Реб: Капли солнечного света
        Мы несем сегодня днем
        Дарим бабушкам и мамам
Все: поздравляем с женским днем!
Дети садятся на места.
Вед: А как же нам поздравить мам
         И бабушек любимых?
         Подарок этот должен быть
         Неповторимы
Реб: В подарок принято дарить
         Красивые букеты
         Я слышал, папа говорил с дедулею об этом
 Вед: Где взять цветы нам
        Вот вопрос
        Нет ни подснежников, ни роз
        На улице снег и мороз 
Выбегает девочка фея.
Фея: Я фея добра, все меня узнают
         Где я появляюсь цветочки цветут
         Чтоб к нам поскорее вернулась весна
         Весенний цветок разбужу ото сна
 Девочка цветок: Под музыку ветра легко и свободно
                            Вздохнув после долгого сна
                            Цветы пробудились и кружатся в вальсе
                            А с ними танцует весна
Под музыку ставятся клумбы с цветами.
1. Задание «Собери букет »
Ребёнок по сигналу бежит до клумбы, срывает цветок, возвращается и отдаёт воспитатель. Ига заканчивается, когда все дети соберут цветы в букет.
Реб: Мы любим маме помогать
        В квартире будем убирать.
2     2. Задание «Уборка»
Дети с веником гонят мусор до ведра. Возвращаются, передав веник следующему игроку.
Вед: Есть для вас, ребятки
        Еще одна загадка:
        «Я весь мир обогреваю
        И усталости не знаю
        Улыбаюсь вам в оконце
        А зовут меня все…..(солнце
Выходит девочка-солнышко. 
Солнышко: Я на праздник детям
                   В гости собиралась
                   В желтенькое платьице
                   На зорьке наряжалась
                   Мои лучики сияют
                   И от них сосульки тают.
                   Очень рада детвора
                   Что опять пришла весна
Вед: солнышко смеется, весело сияет
        И сушить платочки детям помогает.
      3. Задание «Постирушки»
Ребёнок по сигналу бежит до тазика с бельём, вешает одну вещь на верёвку, пристёгивая  прищепкой, и возвращается, передав эстафету следующему участнику. Игра заканчивается, когда все вещи будут развешаны.
Вед: а сейчас ребята покажут, как они помогают маме ходить в магазин за продуктами 
4. Задание «За продуктами»
Ребёнок с сумкой бежит до стола, кладет в сумку один продукт (любой) и возвращается,  передав сумку следующему игроку. Эстафета заканчивается, когда все продукты закончатся (на столе лежат не только продукты, дети должны выбрать)
Вед: Мы сегодня станем с вами
         На часочек поварами.
5. Задание «Я пеку, пеку, пеку »
Ребёнок   бежит до стола, кладёт один корж на тарелку, возвращается. Следующие игроки повторяют тоже самое. Последний игрок украшает ягодами торт.
Вед: ни один праздник не обходится без праздничного стола. Сейчас мы накроем стол к праздничному чаепитию.
6. Задание «Накрой на стол »
На финише стоит стол. На столе, в центре стоит торт и вазочка с цветами. Ребёнок добегает до стола, из корзины достаёт блюдце, следующий чашку и так далее. Игра заканчивается, когда стол будет полностью накрыт.
Вед: Я с радостью раскрою вам секрет
         Все, ревушек-мальчишек в группе нет
         Да и для слез нет никаких причин
         Взгляните все на будущих мужчин.

Выходят мальчики. 
Мальчик: Полюбуйтесь наши мамы
                 Как мы возмужали
                 Подтянулись, подросли
                 Мышцы подкачали
 Мальчик: Все мальчишки всей страны
                Быть отважными должны
                Чтоб границы охранялись
                Чтобы мамы улыбались
                Чтобы не было войны.
Вед: Перетягивать канат становись быстрее
        Гости пусть определят, кто из вас сильнее.
Вед: Слышите, звучит гармошка
        В гости к нам идет Сережка
        Он смешной и озорной
        Гармонист наш удалой
Выходит мальчик с гармошкой.
Сережка: Я веселый музыкант
                 Сам открыл в себе талант
                 На картошечке играю
                 Спеть девчонок приглашаю
Девочки и гармонист исполняют песню «Ох, Сережка».
Вед: Пусть цветут улыбки
         Мам на всей планете
         Вам желают счастья
         Сегодня ваши дети.


В конце праздника инструктор по физ. культуре подводит итоги соревнований и вручает грамоты. 

среда, 23 марта 2016 г.

Аннотация
   В своей консультации я хочу рассказать о важности наличия физкультурной формы на занятиях физической культурой. У ребенка обязательно должна быть специальная форма для занятий физкультурой – это, в первую очередь, вопрос гигиены. Физкультурная форма   вырабатывает у малышей командный дух при проведении эстафет и спортивных праздников.   Во время занятий физкультурой на свежем воздухе дети также выполняют общеразвивающие упражнения, играют в подвижные игры, соревнуются в эстафетах, поэтому в этот день необходимо привести ребенка в спортивной, удобной одежде (кроссовки, спортивные штаны). Это, прежде всего, необходимо для безопасности вашего ребенка!


Консультация для родителей

«СПОРТИВНАЯ ФОРМА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ»

Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа.

Здоровый ребенок характеризуется, прежде всего, гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и социальным развитием.

Физкультурное занятие обязательно требует соблюдения техники безопасности в спортзале.

Спортивная форма на занятиях - это обязательное условие их проведения. Ребенок получает полное физическое развитие, учится ползать, бегать, лазать. Чтобы вашему ребенку было удобно, необходимо приобрести: футболку, шорты, чешки, носочки.

Нужно помнить, что во время физических упражнений повышается потоотделение, поэтому в этой же одежде, в соответствии с санитарными требованиями, нельзя находиться далее в групповой комнате. Во всех возрастных группах физкультурные занятия имеют высокую моторную плотность, то есть 80-90% занятия дети двигаются, в результате чего одежда становится влажной и теряет былую чистоту.

Поэтому для поддержания здоровой гигиены ребенку необходимо иметь для занятий форму. Кроме этого специальная одежда и обувь являются соблюдением техники безопасности. Спортивная форма не стесняет движений малыша, он может выполнять различные упражнения с большой амплитудой.

Давайте вместе заботиться о том, чтобы детям было комфортно не
только на физкультурных занятиях, но и после них. К правильной форме одежды относятся: спортивная футболка, шорты, носочки, обувь.
1.Футболка. Футболка должна быть изготовлена из несинтетических, дышащих материалов, без декоративных элементов, отвлекающих внимание детей. Желательно, чтобы у всех детей группы были футболки определѐнного цвета. Это вырабатывает у детей командный дух при проведении эстафет и спортивных праздников.

2.Шорты. Шорты должны быть неширокие, не ниже колен. Многие дети приходят на занятие в бриджах, что мешает им выполнять основные виды движения, такие как прыжки,
бег, упражнения на растяжку и т.д.

4.Носочки. Носки лучше не слишком теплые, предназначенные для частых стирок. Желательно подобрать их по цвету под физкультурную форму.

5.Спортивная обувь. Легкая спортивная обувь с прочной резиновой подошвой. Спортивная обувь при активных движениях должна надежно поддерживать стопу ребенка. Для профилактики травм важна плотная фиксация стопы и наличие негладкой, амортизирующей подошвы. Чешки для занятий физкультурой в детском саду надевать ребенку не следуют, они подходят только для музыкальных занятий, поскольку тонкая кожаная подошва чешек скользит и совершенно не амортизирует, кроме этого, чешки не обеспечивают поддержку и фиксацию стопы.
Наличие всех вышеперечисленных вещей несет в себе не только соблюдение и выполнение гигиенических и санитарных норм, но и выступает как один из элементов формирования эстетического вкуса детей. Наблюдая за открытием Олимпийских игр, миллионы людей рассматривают и оценивают форму спортсменов, над которой работали лучшие модельеры страны и восхищаются ее неповторимостью и своеобразием. Красивая форма придает спортсменам уверенность в своих силах.

Так давайте сделаем так, чтобы и наши дети постоянно чувствовали заботу и поддержку, направленную не только на формирование внутреннего мира, но и на создание прекрасной внешней оболочки.


Инструктор по физической культуре: Плаксина В.В.
video

Спортивный праздник ко Дню ПОБЕДЫ

 Цель: Воспитывать у детей любовь к Родине,  эмоционально – положительное, действенное отношение к воинам по средствам непосредственной образовательной деятельности (НОД) «физическое развитие».
Задачи:
1. Формировать  у детей патриотические чувства, любовь к Родине - России, чувства гордости за свою страну;
2. Закреплять устойчивый интерес к выполнению физических упражнений с предметами, согласовывать движения с ритмом музыки.
3. Развивать основные физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость, гибкость, глазомер.
4. Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство  товарищества при проведении эстафет и игр.
         Данная разработка представляет собой методический материал для проведения НОД «Физическое развитие»  Может быть использована  воспитателями и инструкторами по физической культуре в работе с детьми. 
Внесёт новизну в изучении   истории  родной страны по средствам физического воспитания, повысит профессиональное мастерство педагога.
Место проведения: спортивный зал
Предварительная работа:
.беседы с детьми о Великой Отечественной войне;
чтение литературы, рассматривание презентаций посвященных Великой Отечественной войне и Дню победы: «9-Мая День Победы», «Великая победа –Великого народа»; видео-презентации «Все они живы».
.разучивание комплекса ОРУ с «султанчиками»;
.разучивание игр, эстафет;
подбор музыкального репертуара.
изготовление атрибутов «султанчики» совместно с детьми.
Оборудование:
украшения зала (флажки, шары, иллюстрации по тематике);
пособие «дорожка» h – 10 см, стойки, «султанчики», корзины, мячи малого диаметра, 2 обруча, мешочки, ограничители для эстафет, 2 куба, 2 конверта, 2 тоннеля, шары.
 
 Интеграция образовательных областей 
Cоциально – коммуникативное развитие:
формировать уважительное отношение   к воинам и ветеранам ВОВ, эмоциональную отзывчивость, сопереживание.
Познавательное развитие:
закрепить знания детей о ВОВ, о родах войск, об особенностях военной службы, воспитывать чувство гордости за свою армию;    развивать логическое мышление, сообразительность, смекалку, память, внимание (социализация) .
Речевое развитие:
активизировать словарный запас детей  прилагательными, глаголами (защищать, оборонять, гордиться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; блокада, окопы, траншеи); совершенствовать умение высказывать собственное отношение  к  ВОВ (синквейн) ; воспитывать любовь к художественной литературе военной тематике (к стихам, желание их слушать и выразительно их читать).
Физическое развитие:
  Развивать скоростно-силовые качества, быстроту, глазомер.
Художественно-эстетическое:
приобщать детей к музыкальным произведениям  военных лет, развивать чувство ритма, красоту движений.
Методы и приёмы:
практические : ОРУ, дыхательная гимнастика «Ура!»,  игры,
наглядные : предметные картинки с изображением военной техники, картинки рода войск, презентации.
словесные: уточнение, указания, поощрение, беседа, художественное слово.
Форма проведения: фронтальная.
Музыкальный репертуар:
Д.Тухманов и В. Харитонов «День Победы»
попурри («Смуглянка», «Три танкиста», «Платочек»)
«Прадедушка» муз. А. Ермолов, сл. М. Заготская.
аудиозвуки салюта (muzmo.ru)
марш победителей (muzmo.ru)
«Детям о войне» (fonzo.ru)
Баян микс (muzofon)
Под музыку марша «День Победы» в зал входят дети, строятся в колонну
Инструктор: Ребята, сегодня наше занятие мы посвятим радостному празднику Дню Победы. Вы уже многое знаете об этом празднике. 9 мая - этот праздник тех, кто сражался за нашу Родину. Вечная им слава!
Инструктор:                     
Сегодня праздник  - День Победы,
Счастливый праздник день весны,
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны,
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир для всей планеты!
 
Инструктор:  И так начинаем! Наши славные воины были смелые и сильные. И вы, ребята, конечно, хотите быть похожими на них. Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир для всей планеты!
 
Инструктор:  И так начинаем! Наши славные воины были смелые и сильные. И вы, ребята, конечно, хотите быть похожими на них. 

Инструктор:     День солдатский по порядку начинается с зарядки
                            Ну – ка, братцы, подтянись, на зарядку становись,
(разминка под  песню « Прадедушка»)